教育交流

富布赖特计划在中国的历史

富布赖特计划旨在增进美国和世界其它国家之间的相互了解，它是根据参议员J.威廉•富布赖特（J. William Fulbright）提出的立法于1946年建立的。富布赖特的宏伟目标是通过教育交流计划来拓展世界的认知，以避免他在在欧亚两洲看到的毁坏现象的再度出现。富布赖特项目现今已从1948年仅能资助35名学生和一名教授来美国，以及65名美国人赴海外的小型项目，发展成为每年向来自美国和其它140个国家的4，400位参与者授予资助金的全球性杰出项目。迄今为止，已有近25万人分享了参议员富布赖特的梦想。富布赖特计划的资金来自于美国国会每年的拨款和参加国政府。美国和国外的主办机构主要通过共同承担费用、工资补助、减免学费、提供大学住宿来提供资助。

中国是最早参与富布赖特项目的国家之一。1947年11月10日，美国大使司徒雷登（J. Leighton Stuart）和当时的中华民国外交部长王世杰就签署了富布赖特协议书。到1949年8月，有27位美国学者和学生，以及24位中国学者和学生参加了这一交流项目。然而在1949年中华人民共和国成立后，该项目便被中止。当美中关系于1979年实现正常化之后，作为中美科学技术合作总体协议下的官方交流关系的一部分，富布赖特项目即告恢复。

中美两国学术界30年无接触的状况改变之后，在最初的几年里，富布赖特讲学者项目主要以在北京、天津和上海的4所院校讲授英语、美国文学和历史为重点。当时，实现现代化是促使中国推进与美国开展教育交流项目的主要动力：近乎所有项目都以获得西方的科学技术知识为目的。为了平衡和拓宽这一交流项目，1983年，按照中国学术界所定义的学科，美国讲学者项目和中国研究项目正式致力于推进美国研究，其中也包括对美国人研究历史、文学、法律、新闻学、商业、经济学、政治学、社会学、哲学和国际关系的方法的研究。自此之后，项目已扩展到全中国近50所院校，其中大多数是教育部的直属大学。

目前的资助水平可以支持每年约20位美国讲学者，约40位美国研究学者、研究生和刚毕业的大学生，以及近40位中国访问研究学者、研修学者和研究生的交流。从2004年秋开始，根据中国教育部和美国国务院扩大中美富布赖特项目和分摊每项中国富布赖特资助金的近期协议，中国获得富布赖特资助金的人数几乎将翻一番。

最初，该项目的美国研究学者和研究生项目部分是利用美国政府向美中学术交流委员会（Committee for the Scholarly Communication with China）提供的拨款来实施的。从2000-2001年度的富布赖特项目开始，这两个分项目就属于富布赖特项目的范围，且现在包括对资深学者、博士生和刚毕业的大学生的资助金。研究项目部分支持中国研究和比较研究计划。

美国讲学者项目和中国学者及学生项目侧重于美国研究，最近还将美国研究者（研究学者、研究生和刚毕业的大学生）部分和亚洲驻校学者项目（资助美国大学邀请的中国讲学者）纳入到其中，不过，美中富布赖特项目现在对美国和中国研究两方面都提供支持。此外，美国教育部富布赖特-海斯项目提供中国研究领域的博士研究和美国教师发展方面的交流。